（宗盼 屈源盛）

为落实立德树人根本任务，践行新课标地理核心素养，推动“行走的地理课堂”落地生根，近日，三河市第一中学高二年级师生走出教室，奔赴燕山余脉——蒋福山，开展了一场别开生面的地质地貌研学实践。这不仅是一堂探寻自然真知的实践课，更是一封写给大美家乡的推介信。

蒋福山拥有典型环山盆地地貌、完整沉积岩露头及清晰褶皱断层构造，兼具矿坑水文、风化奇石与矿山生态修复等特色景观。活动中，学生们在教师指导下观察地层岩性、识别山地盆地地形，分析地形对局地小气候的影响。翡翠湖畔，赏一池碧水，寻水源来路，推演湖水补给的自然奥秘；洞天石扉前，观乱石堆叠，看岩壁裂痕，辨析崩塌滑坡的地貌差异；“一眼万年”处，抚岁月褶皱，辨地质痕迹，品读山河亿万年演化的史书。同学们边走边记，完成野外观察记录，绘制简易地形简图，并围绕“矿山开发与生态修复的平衡”展开小组讨论。

除了自然风光的旖旎，同学们更将目光投向了这片土地的“前世今生”。真切体会从“矿山”到“青山”的蝶变。这不仅是课本上“人地协调观”的具象化，更是家乡人民守护绿水青山的最美见证。山美，水美，那些为生态修复而默默奉献的人，更美。

从前期路线踩点到现场安全管理，从野外观察到小组探究，这场研学活动既是一次走出教室的实践课堂，也是一堂“行走的地理课”。  

最好的课堂在路上，最美的风景在故乡。此次研学，同学们满载而归，收获知识、增长见识，在燕山山水间种下人与自然和谐共生的理念，也向外界发出了最诚挚的邀请。

【采访中， 三河市第一中学地理教师 李雪莲表示 ：咱们三河市蒋福山是燕山的浅山，今天我们把地理课堂搬到这里，就是让同学们走出教室小天地、走进山野大课堂。在这里可以直观观察岩层构造、崩塌倒石碓、矿坑水文和山地灌丛，让书本上抽象的地质知识看得见、摸得着。在野外观察、地图绘制、小组探究中提升地理实践力；在体验中厚植情怀--理解生态修复的意义、树立人与自然和谐共生的理念；也是在行走中用地理的思维读懂身边乡土。我们此行的宗旨是：带着课本知识，走进这方山水，感悟其中理念，升华这份情怀！】