（通讯员 刘玉涵 熊舒妍）2025年7月1日至15日，湖北大学“稚语童声”实践团队在湖北省黄冈市英山县石头咀镇冯家畈村、杜家山村开展了为期半个月的推普助力乡村振兴实践活动，团队创新构建“推普+支教+乡村振兴”三位一体模式，通过普通话推广、文化教育和乡村赋能相结合，旨在提升当地儿童综合素养，为乡村文化振兴注入新活力。

图为实践活动开班仪式现场 林佳佳 摄

　　活动期间，团队匠心设计多元课程体系，让普通话教学在趣味实践中落地生根。童声诵读课上，孩子们在队员的耐心引导下反复雕琢发音，清脆笑声中，语言自信悄然生长；生命安全教育环节，队员们以情景模拟为载体，将应急知识化作生动互动，让孩子们在角色扮演中既学自救技能，又练表达能力；诗词专题课堂里，“玉米趣史”成为独特切入点，队员们从地理文化视角解读古诗词，“锄禾日当午”的琅琅吟诵声此起彼伏，孩子们争相举手展现学习成果；中国地图前，孩子们踮起脚尖细细指认，找到家乡位置时，便用彩笔郑重标记，眼中闪烁着对故土的热爱与对世界的好奇；音乐展示会上，稚嫩童声合唱《少年中国说》，“少年强则国强”的信念随歌声传遍全场，振奋人心。课程体系更延伸至名著导读、美术创作、趣味体育等领域，构建起全方位教育矩阵，让推普行动在多样态教学中自然浸润。

图为实践团队授课现场 林佳佳 摄

图为趣味体育课现场 林佳佳 摄

　　结业仪式上，团队代表，汉语国际教育23级本科生刘沛滢向冯家畈村捐赠“推普资源包”，这份礼物包含”稚语童声“社会实践团队编撰的知识点手册和红歌音频光盘，为孩子们的后续学习提供支持。

　　冯畈村党总支书记沈小虎在致辞中高度肯定团队成果：“活动不仅提升了孩子的普通话水平，更激发了他们对文化的热爱。”湖北大学驻村工作队队长周厚洪宣布持续帮扶计划，寄语孩子们珍惜时光、以知识为翼建设家乡。仪式尾声，幕后花絮视频缓缓播放：地理课上专注指认地图的身影、排练时认真演唱的模样……一幕幕温情画面引发全场共鸣，不少孩子眼含热泪，不舍之情溢于言表。

图为团队成员与村党干部、学生合影 英山电视台 摄

　　此次实践以推普为桥梁，将支教与乡村振兴深度融合。在未来，“稚语童声”团队将持续深耕“推普+”模式，把课程体系化作流动的文化驿站。孩子们的普通话会成为连接乡土与互联网的纽带，在研学旅行中讲述家乡故事，让“少年中国说”的合唱声穿越山谷，成为乡村振兴中代代相传的成长密码，让每颗种子都长成撑起乡土未来的栋梁。